梅兰芳学艺（第一课时）

一、导入

1、小朋友，今天老师给大家带来了一件礼物，一起来听一听。（放京剧）

知道我们正在听的是什么吗?（京剧）

京剧是我国的国粹，有近两百年的历史了!许多中国的和外国朋友都很喜欢它。人们喜爱京剧美丽的服饰、(按鼠标，电脑演示)变化多样的脸谱，(按)更喜欢不同角色的表演。

2、京剧好听吗？那你们知不知道，刚才那段好听的京剧是谁唱的。（梅兰芳）

3、（出示梅兰芳的图片）简单介绍梅兰芳。梅兰芳是我国著名的京剧大师，是四大名旦之一，他在舞台上表演了很多优美的角色，特别是他男扮女装的表演人们最喜欢。他的唱腔非常特别形成了一个独特的艺术流派，人们称之为“梅派”

4、今天，我们就来学习一篇写梅兰芳小时候学唱京剧的课文，题目就是      

（1）、出示课题：梅兰芳学艺

（2）、谁来把这个课题读好。齐读

（3）、读了课题后，你知道了什么？

知道这篇课文讲的是梅兰芳小时候学唱京剧的事。

请小朋友们再读课题，现在你的小脑袋里有没有小问号？

还想知道他怎么学唱京剧的？学的怎样？（板书问号）

二、初读课文
1、过渡：这些答案都藏在课文中，学习了课文后大家都会知道的。请大家自己读读课文，注意读准字音，读通句子。
2、大家读得可真认真，那老师先来考考你们，词语有没有读正确了。

出示：

我会读：

jīnɡ jù   línɡ huó     lán fānɡ

京   剧    灵  活    梅 兰 芳

qín       jǐn dīnɡ

勤学苦练   紧  盯

bài          fu   huòzhě   zhùshì

拜  师    师 傅   或 者    注 视

xiánɡ   ɡē         dǐ       yì

飞  翔    鸽 子   水 底    学 艺

    shén

没有神儿

（1）当小老师，提醒需注意的读音

（2）个别读、领读、去拼音读\开火车读、齐读

（谁来领着大家把词语读一遍。

读得真棒。

一组开开小火车读给大家听听。这列小火车开得又快又准。

这儿还有两个儿化音的词，我们要把它读好了。）

（3）质疑

紧盯、注视：（出示课文插图）我们来看图，梅兰芳在干什么？（鸽子）怎么看的？（眼睛睁的大大的，一眨不眨，但是眼珠子要不听的转动，鸽子飞到哪儿，他的眼睛就转到哪儿。

3、词语会读了，那么这些长句子会读吗？

我会读：

（1）      他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。

（2）       经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。

梅兰芳有名吗？（有名）哪个词知道的？（世界闻名）那么成为世界闻名的京剧大师容易吗？（不容易）那些词可以看出来？
谁来读一读，读出“不容易”，指名读—范读—指名读—齐读。

4、课文有三个自然段，我们请三位同学来试试，其他小朋友也不能闲着，你们可是小评委，看看这三位同学能不能读得正确流利。

(评议)

赛读

小组轮流读

男生女生读

5、同学们读的都很投入，老师也想听听你们读的效果，好吗？我们一起来读，喜欢读哪段就读哪段。读哪段出示哪段.

6、齐读

三、精读课文,读中感悟.

1、现在你知道梅兰芳是怎么学唱京剧的？学的怎样？

2、口头填空

填一填：

这篇课文讲的是梅兰芳小时候拜师（　　），苦练（　　），终于成为世界闻名的（　　　）的故事。

出示: 这篇课文讲的是梅兰芳小时候拜师（学艺），苦练（眼神），终于成为世界闻名的（京剧大师）的故事。

四、指导写字

同学们，你们想成为书法家吗？那么就从现在开始勤学苦练吧！下面我们来学习四个上下结构的字。

兰、芳、艺、灵

学生自由读后说说怎么记住这三个字

描红时放<渔舟唱晚>